Aliran Rasa Matematika

Alhamdulillah, walaupun niat awal pengeeennn banget bisa mengerjakan tantangan kali ini 10 hari berturut-turut tanpa jeda - ternyata belum bisa terwujud, tapi mudah-mudahan tetep ada keberkahan buat saya dan keluarga saat mengerjakan tantangan materi kali ini.

Matematika itu sebetulnya indah karena terkait dengan logika. Hanya saja bagi kami yang sudah terlanjur kecemplung dalam paradigma 'matematika itu sulit dan tidak menyenangkan', adalah sebuah peer besar agar kami dapat menyebarkan aura positif 'I Love Math',😂 terutama pada anak-anak kami.

Apalagi pada kakak yang sekarang sudah kelas 1 SMP, materi pelajaran matematika sekarang memang luar biasa! Banyak, tapi waktunya sangat singkat. Akibatnya anak nampaknya hanya bertemu kulitnya saja. Bukankah idealnya belajar matematika itu adalah memahami proses sebuah konsep, hingga 'lahirlah' sebuah rumus? Bukan menjejali anak-anak dengan hapalan, yang setelah ujian selesai, maka wassalam pula keberadaan rumus-rumus itu di otak mereka😭...

Benar-benar tantangan bagi saya terutama, yang 24 jam membersamai kakak✊✊✊

Saya terus menerus bersyukur dipertemukan Allah dengan komunitas IIP ini, semoga kebarokahan senantiasa melimpahi IIP, ibu Septi dan keluarga serta semua pengurus dan fasilitator🙏😇...

Matematika Di Kotak Susu

Sore ini kami, saya dan adik ngobrol santai dimeja makan sambil makan buah bersama. Iseng-iseng dia membaca salah satu tulisan yang tercantum di kotak susu uht yang sudah kosong. Saat membaca keterangan 'untuk anak usia 2-6 tahun', adik bertanya pada saya apa artinya.

💡 It's math a guess! Ya sudah saya coba jelaskan sesederhana mungkin. Awalnya saya jelaskan bahwa usia 2 - 6 artinya hanya anak-anak yang berumur 2,3,4,5 dan 6 tahun saja yang boleh minum susu ini. Lalu saya tanya lagi, adik kan umurnya 4 tahun boleh gak? Awalnya dia masih bingung. Namun saya ulang-ulang saja penjelasan 2 - 6 tahun. Hanya mengulang urutan angka 2,3 dst hingga 6.

Setelah beberapa kali mengulang akhirnya adik sepertinya mulai agak paham. Saya hanya mengecek, kalau umur 7 tahun, boleh gak? 3 tahun? 10 tahun? Dan seterusnya. Lumayan lah, saya menjadikan ini momen santai. Saat adik nampak ingin mengganti aktivitas, ya tidak masalah buat saya. Setidaknya ini bentuk perkenalan matematika terkait apa ya, himpunan mungkin...😉

#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIip
#ILoveMath
#MathAroundUs

Matematika Simpati Empati

Saat pulang sekolah kemarin, adik bercerita tentang peristiwa yang terjadi di sekolah. Ia bercerita tentang salah satu temannya yang nampaknya pada hari itu mengalami 'musibah' beberapa kali.

Secara runut ia menjelaskan kejadian yang dialami temannya, A sejak awal. Mulai dari saat bermain kereta-keretaan. Mungkin karena terlalu bersemangat, "A 'kejelungup' (jatuh) mah karena nabrak B..." kata adik (bilingual banget😂).  Setelah itu, dalam beberapa sesi permainan yang lain nampaknya juga mengalami jatuh.

Kalau pendapat saya sih, mungkin hari itu A sedang agak kurang konsentrasi hingga beberapa kali jatuh, apalagi namanya anak-anak ya, biasa banget kan.

Yang menarik, saat menceritakan rangkaian peristiwa yang dialami A, adik spontan menggunakan jari-jarinya untuk menghitung banyaknya kejadian. Hingga ujungnya ia berkata, "Wah banyak banget A jatuhnya...". Menurut saya ini salah satu hal penting dalam tumbuh kembang adik terkait matematika. Tanpa sadar ia mengamati kejadian yang berulang dalam satu hari yang dialami seorang anak, hingga ia spontan menggunakan jari-jarinya untuk menghitung berapa kali sang teman terjatuh. Selain itu bagi saya ini juga bentuk 'perhatian' adik pada temannya yang mengalami musibah, ini adalah bentuk awal melatih simpati dan empati😊

#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIip
#ILoveMath
#MathAroundUs

Troli Belanja

Tadi siang kami sempat mampir ke ca*refour dekat rumah untuk berbelanja beberapa kebutuhan rumah.

Karena kakak memilih troli daripada keranjang belanja, tiba-tiba saja adik minta naik ke bagian yang biasanya memang digunakan untuk tempat duduk anak kecil.

Spontan saya menjawab, 'gak bisa dek, kamu udah terlalu besar'. Awalnya adik tidak terima. Akhirnya saya minta ia membaca tulisan yang ada di troli dan saya jelaskan artinya.

Tempat duduk ini hanya boleh untuk anak-anak yang berat badannya 18 kg. Lalu saya tanya adik berapa beratnya. Karena berat badannya sudah lebih besar dari 18 kg, maka ia tidak akan cukup untuk bisa duduk disana.
-gambar menyusul

Mudah-mudahan perkenalan tentang perbandingan ukuran kali ini bisa menjadi awal yang baik untuk bersahabat dengan matematika ya😉

#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIip
#ILoveMath
#MathAroundUs

Pelajaran Matematika (Beneran)

Kali ini saya ingin bercerita tentang kakak yang duduk dikelas 7 alias 1 SMP. Kurikulum yang digunakan adalah kurikulum tahun 2013 atau biasa disebut kurtilas.

Jujur saja, saya agak shock ya melihat materi pelajaran SMP jaman now😌. Rasanya banyak hal yang kalau diingat baru saya pelajari saat SMU, tapi saat ini kakak sudah harus mempelajari materi-materi tersebut.

Ya sudah. Ini adalah konsekuensi kami sebagai ortu yang menitipkan anak bersekolah di sekolah reguler dan jelas bukan homeschooling. Saya, khususnya, harus menyetok kesabaran ekstra untuk mengajarkan kakak mengenal materi-materi, terutama pelajaran matematika dan IPA yang jelas tidak mudah, jumlah tidak sedikit dan waktu yang tidak banyak😦...

Hari-hari ini kakak sedang belajar materi aljabar. Sebetulnya, entah mengapa saya cukup menyukai materi ini saat sekolah. Alhamdulillah tidak terlalu lama waktu yang saya butuhkan untuk menyegarkan memori saya tentang aljabar.

Yang jelas sulit adalah bagaimana mencari cara terbaik, agar saya bisa menjelaskan pada kakak yang baru masuk SMP ini dan bisa dipahami kakak dengan nyaman.

Nampaknya, menurut pengamatan saya, beberapa kali saya melihat kakak merasa 'exciting' saat mempelajari beberapa materi matematika. Tidak hanya materi aljabar kali ini. Namun sayangnya, karena pembahasan materi yang terlalu singkat, berkejaran dengan watu ujian, akhirnya target minimal bisa mengerjakan soal ujian. Sedih banget ya sebenernya...😭

Salah satu pertanyaan yang nampol saya kemarin adalah, 'emang apa sih gunanya belajar aljabar buat kehidupan kita??? Apa yaaa...

#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIip
#ILoveMath
#MathAroundUs

Menghitung Penumpang Mobil

Siang ini kami melakukan perjalanan ke bandung. Yang berangkat, kami berempat plus yangti yangkung. Karena melihat kondisi tol cikampek sangat padat, kami memutuskan lewat puncak saja.

Saat memasuki daerah gadog, karena padatnya jalanan, mobil kami berjalan pelan-pelan. Saat itulah adik tidak sengaja melihat mobil lain yang jendelanya terbuka. Ternyata penumpang didalamnya lumayan padat. Adik (A), Kami (K)
A : "Wihh penuh amat mobilnya!"
K :  "Ah masa? Sama lah kaya mobil kita"
A : "Enggak, kita cuma sedikit.."
K : "Emang berapa jumlah orang di mobil kita?.."
A : (menghitung sejenak) "Enam orang!"

Ok, adik sudah bisa menilai dari pandangan sekilas, mobil yang terlihat penuh berarti jumlah penumpangnya banyak dan bisa membandingkan dengan mobil yang penumpangnya sedikit.

#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIip
#ILoveMath
#MathAroundUs