Day 6 - Level 4

Kali ini saya ingin cerita tentang adik. Sejujurnya kalau saya merasa saat mengerjakan tugas ini masih bolong-bolong, ya saya mulai merasa sedikit agak bingung untuk melakukan pengamatan yang tepat.

Adik ini memang bisa dibilang termasuk anak yang lumayan aktif berbicara alias ceriwis. Mirip sih dengan kakaknya😌. Tapi mungkin karena sejak kecil kami juga membiasakan membicarakan banyak hal dengan kalimat apa adanya, maka kosakata adik untuk anak berusia 4 tahun menurut saya sih sudah lumayan kompleks.

Beberapa hari yang lalu adik terlihat gembira menghampiri saya. Ternyata dia berhasil membuat ikatan menggunakan tali. Jadi dalam satu buah tali kain kira-kira berukuran 60 cm, telah dibuat beberapa simpul buatannya sendiri.

Kemudian saya bertanya padanya, bagaimana cara membuat ikatan-ikatan itu. Dan adikpun kemudian menjelaskan kepada saya dengan penuh semangat, sebagaimana orang yang sedang melakukan presentasi.

Saya perhatikan memang adik ini selalu terlihat senang saat kita memintanya melakukan sebuah presentasi, terutama prosedur sebuah kegiatan/aktivitas.

#Tantangan10Hari
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunsayIIP

Day 5 - Level 4

Ini cerita lain tentang kakak.
Hari ini saya mendapat cerita kalau dia mendapat 'tugas spesial' dari wali kelasnya untuk menjadi alarm salah satu teman sekolahnya.

Awalnya saya juga belum ngeh maksudnya alarm. Rupanya (mungkin) terkait posisi kakak sebagai wakil ketua kelas, dia cukup sering berhubungan dengan guru-gurunya, diluar jam pelajaran sekolah.

Namun, jika saya amati kakak ini ternyata mempunyai sifat yang agak mirip dengan saya. Dia senang mengamati, menilai atau menebak  sifat-sifat atau perilaku unik beberapa teman sekolah yang menurutnya agak 'beda dengan yang lain'. Bagi saya pribadi hal ini cukup menantang karena saya bisa belajar banyak atau mengambil hikmah dari berbagai macam orang yang saya temui.

Begitu juga dengan kakak. Berhubung kakak ini sangat 'talkative', sejak masuk SMP cerita kakak tentang beberapa teman yang menurut dia sifatnya agak spesial sudah cukup sering disampaikan pada saya. Bahkan yang membuat saya agak tercengang, dia sampai berusaha bertanya pada beberapa guru, mengapa si X sifat atau perilakunya tidak seperti teman-temannya pada umumnya.

Setelah itu dia kembali bercerita pada saya, sambil membuat analisis tentang si X versi dirinya😌. Rupanya entah bagaimana prosesnya, tadi siang sang wali kelas meminta bantuan kakak untuk menjadi semacam teman pendamping yang mengingatkan selalu tugas/kewajiban si X sebagai murid. Hal ini dilakukan karena nampaknya X masih memiliki beberapa sifat yang mungkin seharusnya sudah tidak dilakukan oleh siswa SMP.

Pengamatan ini saya lakukan terkait camilan 1 yang berjudul 'Semua Anak Itu Pintar'. Menurut saya, hal ini terkait sifat kepimpinan dan jiwa sosial anak. Dia sudah mulai memiliki empati yang tumbuh seiring berbagai sifat teman-teman yang dia hadapi. Yang pada awalnya mungkin mengesalkan, namun saya selalu berusaha menggiring penilaian dia bahwa setiap perilaku itu pasti memiliki latar belakang penyebab.

#Tantangan10Hari
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunsayIIP

Day 4 - Level 4

Kakak lumayan menyukai pelajaran yang berhubungan dengan praktik langsung. Ketertarikan kakak terhadap dunia grafis, baik menggunakan komputer atau ponsel sudah cukup lama saya amati.

Ini adalah salah satu karya kakak yang dibuat di ponsel saya menggunakan aplikasi yang dia unduh sendiri. Sayangnya karena keterbatasan kapasitas baik ponsel maupun komputer yang ada dirumah kami, eksplorasi kakak juga terasa belum maksimal.

Namun, sejauh ini saya merasa kakak memang terlihat lebih menyukai sesuatu/pengetahuan yang dia sendiri berkesempatan untuk menguliknya sendiri daripada sekedar membaca teorinya.

#Tantangan10Hari
#Level4
#GayaBelajarAnak

#KuliahBunsayIIP

Day 3 - Level 4

Kakak itu sangat senang menggambar. Sebetulnya jika melihat buku-buku catatannya saat SD dulu penuuuhh dengan coretan gambar-gambarnya. Kalau iseng menghitung gambar yang dibuat di sebuah buku bisa jadi jumlahnya sekitar 1/4 bahkan 1/3 dari total tulisan-tulisan di buku itu sendiri😁

Kemarin saya coba melihat-lihat buku catatan kakak di SMP ini. Agak kaget juga, ternyata jumlah gambarnya menurut saya masih sangat sedikit. Sepertinya aturan sekolah yang lumayan ketat membuatnya berpikir ulang untuk menggambar-gambar di buku tulisnya. Lagipula, setelah saya ingat-ingat, saya pernah mengingatkan dia. Jika sudah SMP sebaiknya kalau memang ingin menggambar dia bisa melakukannya di sebuah buku khusus atau kertas lain yang tidak mengganggu buku sekolah.

Tapi kenapa ya saya kok justru sekarang merasa agak 'sedih' karena seolah-olah menghalangi kreativitas dan minatnya😥

#Tantangan10Hari
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunsayIIP

Day 2 - Level 4

Saya masih mencoba mengamati cara belajar kakak. Masih ingat betul, saat masih SD cukup sering kakak meminta saya menjelaskan ulang apa yang ada di buku daripada dia harus membaca ulang buku tersebut.
Dia mengaku merasa lebih 'masuk' dengan cara belajar seperti ini.

Sebagai alternatif, saya juga kadang meminta dia membaca sebuah materi, setelah itu saya minta dia menerangkan ulang dengan kalimat versi dia agar saya bisa mengetahui sejauh mana pemahaman kakak terhadap isi bacaan.

Setelah masuk SMP dua bulan yang lalu, sejauh ini saya belum menemui kondisi yang sama saat kakak harus belajar untuk ulangan. Kecuali pelajaran matematika yang mau tidak mau harus diterangkan ulang saat dia merasa belum paham. Mungkin kakak juga masih mencoba-coba metode belajar yang cocok untuknya di jenjang SMP ini.

#Tantangan10Hari
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunsayIIP

Day 1 - Level 4

Alhamdulillah...harus tetap semangat 🤗🤗🤗

Saya gagal menyelesaikan game level 3 😥 Baru sampai hari ke 6, ternyata untuk mengerjakan materi My Family My Team...belum bisa istiqomah untuk duduk bersama mengerjakan proyek keluarga. Tiap hari kami memang bertemu, tapi ya itu, untuk fokus duduk minimal bertiga kok ya sulit. Kalau tidak bicara ngalor ngidul yaaa yang satu kesana yang satu kemari 😌...
Intinyaaaa...gagal!

Hari ini sebetulnya sudah masuk hari ke 3, tapi saya baru mulai deh.
Sebenarnya pengamatan ini sudah lama saya lakukan. Apalagi kakak juga sudah pernah melakukan tes sidik jari saat SD dulu. Kalau menurut hasil analisis sih kakak itu yang dominan adalah tipe pembelajar...

Namun seperti saran fasilitator, sebaiknya kita tidak terpaku pada hasil ini. Justru inilah tantangannya. Mengamati dengan jeli seperti apa sih gaya kakak saat mendapatkan informasi penting atau belajar mempersiapkan ujian/ulangan di sekolahnya.

Menurut saya 4 hal inilah yang terlihat menonjol pada kakak.
1. Suka berbicara sendiri ketika menyimpan dan mengingat suatu informasi
2. Mengemukakan ide dengan ekspresi kata-kata/verbal
3. Banyak gambar atau ilustrasi di buku catatannya
4. Menyukai pelajaran yang berhubungan dengan praktik langsung

#Tantangan10Hari
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunsayIIP